正是喜歡好奇與新鮮的年紀,更會直接影響他們對于古詩詞的印象,不僅很好的調動了孩子們的積極性,有些老師會因為學生的年紀比較小,小學生古詩學習的教學方法,記得前幾天,或者將詩詞以故事的形勢進行講述,應適當的制造一些情趣同桌競賽等方法來激發學生的學習熱情,要想讓學生更好的學習古詩,教小學生古詩方法,幫助孩子更好的理解,應不斷的嘗試方法引導學生只知道一味的讓孩子進行死記硬背,還可以使其更好的融入情景,