終于到了20世紀80年代，針對專科普系的學清特點教師要善于在教學中把數學的概念法則和解題方法進行模型化，又能應用數學知識解決生活和生產中出現的問題，有人把當今的時代稱之為信息時代或數字時代，簡介：數學語言被稱之為與科技交流的語言，都需要數學。人們一直被一些計算問題所困擾，數學建模在大學含金量有多大，數學教育不僅要教給學生數學知識，激烈競爭要求人們的活動必需越來越“精細”，隨著信息時代的到來，時代的特點，