制定教師與學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序,小組互動(dòng)法,猜字謎識(shí)字法,它包括合理組織教學(xué)過(guò)程,識(shí)字教學(xué)的策略:是教學(xué)思維對(duì)其三方面動(dòng)因的進(jìn)行思維策略加工而形成的方法模式。兒歌識(shí)字法,