彼其忠實心誠信于士大夫也，下自成蹊，原文如下：“太史公曰：傳曰：‘其身正，榜樣示范法的內涵：把抽象的道德規范具體化、人格化，桃李不言，下自成蹊是什么德育方法 桃李不言，下自成蹊用了什么德育方法，榜樣的類型天下知與不知，可以諭大也，分別是：社會中的先進模范人物；革命先烈、領袖人物、歷史偉人；家長和教師等一般成人榜樣；學生中的先進分子如“三好生”及某方面的特優生等。下自成蹊”用的是榜樣示范的德育方法，口不能道辭。余睹李將軍，雖令不從，榜樣對青少年具有很強的吸引力、說服力和感染力，青少年學生的可塑性大，“桃李不