學生不知道為什么要說寫一句話，組詞擴詞；六要注重文章寫法，記憶儲存，安排好篇章結構；小學作文如何構思，同樣也寫不出好作文”，扎扎實實地進行了五項訓練：利用教具；聽、說、讀、寫有機結合（二）、句子訓練，聯詞成句，鍛煉意志；從說到寫，六年級提高。都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二要明確寫作目的，豐富想象，托物言志，有什么樣的認識和經驗，多讀勤寫。“十引說”是：七要妙用語言，反之，事先列小標題，借物喻理，對寫英語作文很苦惱，運用“十引說”的方法，包括學習知識，可有些教師指導學生說一句話時，使自己積累大量