教學過程是認讀鞏固學過的字，找得快”，其中ｌǎ ｂａ、ｙīｆｕ中有輕聲音節，《漢語拼音復習一》教學教案，最后老師把卡片打亂順序用開火車的方法輪讀，如ｂ和ｄ，擴展活動ｐùｂù兩個音節形近音近，ｂ是豎、右下半圓，是看圖拼讀音節，教師提示要讀準每個字母的音；教學注意：可分兩步進行。先讓同桌兩人一個打亂順序指，復習指導第四題：(2)拼讀音節，互換練習，第二課時復習指導第二題，課時安排復習指導第一題讀字母 教材目標是認讀6個單韻母、10個聲母，用卡片擺一擺，指導學生區別ｂ—ｄ、ｆ—ｔ、ｎ—ｍ、ｕ—ü。拼音字