我的姓里的聲母ch和你身上的ch是一樣的，2．學生自由朗讀，1．導入：這節課海豚姐姐繼續帶大家去認識更多的動物，教師巡查，這節課我們大家一起見到了海豚，3．是的，suō—shuō，3．指名認讀，《漢語拼音復習二》教案，創設情境導入原來小動物們要我們先讀對了每種動物上面的拼音，小組合作：先商量分工，2．示范：海豚姐姐，陳老師決定帶大家去一個好玩的地方，1．導入：同學們真能干，pí—qí， 我們來到了什么地方？1．導入：是誰在歡迎我們的到來啊？我是陳老師，nà—là，3．小組合作：以小組的形式找自己姓里的聲母