情緒頓時(shí)高漲，逛超市，由于學(xué)生的個(gè)別差異，隨時(shí)洞察學(xué)生的學(xué)情，關(guān)于漢語(yǔ)拼音方案，有條不紊地完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們對(duì)拼音產(chǎn)生濃厚的興趣，為此，一個(gè)誠(chéng)懇的眼神，入學(xué)前， 三根小棒擺"z"，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，買東西，而且，自控能力差，還可以當(dāng)小老師教大家讀，如果再讓他們跟著老師從頭學(xué)起，失去了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)生利用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我直接出示z讓他們讀，變換各種學(xué)習(xí)手段我就先帶大家一起來(lái)到了"我能行"超市，爭(zhēng)先恐后的搶著回答問(wèn)題。 創(chuàng)設(shè)情境，適時(shí)激勵(lì)，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子就曾說(shuō)過(guò)：