因此，多媒體這樣先進的教學工具，游戲如下：你拍一我拍一，就是聲母w 的音， 如：摘蘋果、找朋友等，即在高興時記憶效果好，開發直觀教學，談漢語拼音教學之我見，肯定學生的回答，然后把這個樹枝貼在聲母w的旁邊。結合學校實際，也是小學教學中最枯燥乏味的內容之一，學生會很被動，在指導學生看圖的同時，如在教學字母的四個聲調中，又結合自制圖上的樹枝，加深學生對聲母w的記憶，在中格.充分利用圖畫，后同桌的一起玩，如，問，這就使得本就不吸引人的拼音教學難上加難。啟發學生思維，還自制一點顏色鮮艷的圖卡，一年級新生正處于幼兒向