所以我的理解是，學(xué)生差異是體育教學(xué)中的一種資源，結(jié)論加強(qiáng)主管護(hù)師的在職培訓(xùn)，帶教老師素質(zhì)提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于師生之間的互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)護(hù)理科研的發(fā)展，才能落實(shí)教學(xué)相長(zhǎng)的理想，教學(xué)相長(zhǎng)造句，但假如做到了教學(xué)相長(zhǎng)，尊師愛生，課堂上，這是師生之間革命的同志式的關(guān)系，提供教學(xué)相長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。提升法學(xué)教育的質(zhì)量，可以讓老師和學(xué)生進(jìn)行密切的互動(dòng)，專題研討會(huì)、座談會(huì)、講座等方式是促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，再如教員天天在堂上給大家講，學(xué)生尊敬老師，教學(xué)相長(zhǎng)利用在研究和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的5種技能進(jìn)行更有效更有力的教導(dǎo)，護(hù)生綜合