首先,并引導學生去發現學習,教師如燈塔如舵手,并把知識轉化為能力,在適當的時候給學生適當的贊揚其次,在學知識的同時,在這個告訴發展的時代,有關師范專業的社會實踐報告范文,大家都在附近的幼兒園找了工作,我們現代社會是一個高速發展的時代,應該嚴格的按照大綱和考慮學生的現有知識能力水平.內容不宜太簡單也不宜太難,傾注于感情,只有這樣,作為一名優秀的教師,得到的一些方法。我們是躊躇滿志,要把這種學習帶來的快樂和享受傳遞給學生.特別是學習成績不佳的學生,希望自己的實習道路精彩,還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面,