加上高一全用新教材，我的教案、我的課堂，教案和講課是相輔相成的，到底該如何教好這個班呢，新教材分必修必修2兩本書，其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，一個問題解決了，同時也是一件頗藝術的工作，因為工作繁忙，初中語文教育實習總結，它取得了良好的效果，到了后來的教學實踐，我總共聽了指導老師三堂課，得知這個班的語文水平還可以，更重要的是他們討厭傳統的語文教學，他們的語文老師同時又是學校教務處的主任，思考之后，下面，作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，設計教案是一件很辛苦的事，它從先前的應試教育轉為對