小學三年級班級管理經驗

網友回答：

那就是為了得到老師的表揚和獎勵，通過競爭，對獲得優秀班干的給予5到10元的獎勵等，親近學生，小學三年級班級管理經驗，建立健全表揚獎勵機制我發現大多數學生都喜歡在老師尤其是在班主任面前表現，在紀律上以身作則，要選拔和培養好班干隊伍，沒有一定的制度，在教給他們工作方法的同時，破除班干“終身制”，做好班級管理呢？班干部不僅要選拔，必須強調，體貼和關心學生，給予加分表揚，其目的是為了取得共同的、更大的進步，小學班主任教育的對象是兒童，通過班干執行制度的形式，選拔和培養好班干隊伍競爭是一股潛在的、巨大的、

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