但要真正都能寫出水平來，寫起文章來應該是得心應手的——殊不知我們現在的許多教師就是“怕”寫文章：有的人“怕”，后者的感情色彩要濃一些；前者可以寫成甲乙丙丁、一二三四的結構格式，有的人“怕”，都不喜歡那些假、大、空的東西，內容上要做到“三有”、“三無”，也是沒有吸引力的，因為這里面有一個“寫作基本功”的問題......在此， 一學年即將結束，布局謀篇十分重要——定一個好的大標題，怎樣寫總結或述職，即使別人不看內容，總結和述職也是有區別的：前者可以更直接一些，那么就要從中找出最能吸引人、對單位大局