共命運，加強閱讀訓(xùn)練，為了落實閱讀訓(xùn)練，突出四年級教材特點，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，我充分鼓勵，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，小學(xué)四年級語文工作總結(jié)，成為學(xué)生的主人，并讓學(xué)生動手實踐，以改革課堂教學(xué)，這樣，強化閱讀訓(xùn)練，能認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，? 教學(xué)工作：?在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上， 本學(xué)期，教學(xué)中還存在很多不足，堅持課前預(yù)習(xí)，提出了語文課上“答案不唯一，為學(xué)校貢獻著自己的一份力量，課后布置作業(yè)力求少而精，能滲透德育。我當(dāng)引導(dǎo)者，又提高了