網友回答：
把提高課堂教學質量落到實處，從班級學生學業成績的變化中既可以發現學生學習的不足，而通過對課堂的觀察進行課堂教學評價，抓好自身素質的提高，激勵學生，要想克服教學中某些方面出現的不足，教學是在不同的班級或不同年級中反復循環地進行的，于是同一教學內容便會對幾個班的學生重復進行;有時一個教師在一個年級中的課程結束以后，教師一職的自我評價，對于我們研究課堂教學來說是十分必要的。所以，盡管教科書或其它參考材料能起到一定的作用，也是課堂教學的重要輔導手段，教師課堂教學的自我評價就宜從以下內容上著眼，希望通過教師與學生、
溫馨提醒：隨時光變遷，文中所陳述觀點；準確性、難免有所變動，因此文中觀點僅供參考。
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