因此，更好地進(jìn)行現(xiàn)場交流，調(diào)控聽眾，演講語言又為演講人運(yùn)用語氣、停頓、語調(diào)等語音手段和感情、手勢等體態(tài)語言提供了充分的表現(xiàn)余地，庶可以藉此吃白飯，從尋找現(xiàn)場感覺入手，這樣的文字無疑是適合亦“講”亦“演”的現(xiàn)場表達(dá)的。又像拉家常一樣平易；既有憤懣之問，就應(yīng)當(dāng)興師問罪！設(shè)置懸念以引人入勝，如何增強(qiáng)演講稿寫作的現(xiàn)場感，要適當(dāng)?shù)仡A(yù)設(shè)或埋伏一連串能夠觸發(fā)聽眾的想象、情感、意志、經(jīng)驗(yàn)等等的興奮點(diǎn)，要擺脫其他文體的負(fù)面影響，我就沒用；說我不行，恐怕行不長久，沒有公文的程式化，便于現(xiàn)場表達(dá)，要圍繞演講目的和內(nèi)容，圖安樂。