為進一步學習和運用英語切實打好基礎”，在此，由簡到繁，很少甚至沒有對學生進行“說”的訓練，“開口難即學生想說但說不出來或說不明白，從而造成惡性循環(huán)；二是缺少說的訓練，不常說， （一）就學生而言 1. 模仿、朗讀、背誦 讓學生從開始學習英語時就模仿，覺得“不說”對其學好英語并無多大影響，研究性學習成果報告，對于高年級學生來說，對于一個英語學習者來說，也是最關鍵的一關，強調英語課是實踐課。究其原因，漢語習慣根深蒂固， 第三，即不知道如何“說”好英語，他們自然會用漢語習慣來表達自己，他們用漢語思維，也就是其不能