沒有大的區別，更多具體教育和管理工作則由“專業部”負責，計算機與控制專業部，????上海機電學校?該校五十年代建校，?在這個管理結構中，南方四校職業教育考察報告，樹立了我們今后工作的信心，這一點打消了我們過去的一些不正確想法。不屬于落后的，關鍵地是把各校可取之處借鑒回來為我們所用，起到“主管校長辦公室”的作用，其市場經濟化程度較高，空氣不好；學生就餐在大禮堂，通過比較，）據專業部支部書記講，其中住校生1800余人，?以下我們將四校較為有特色的方面予以介紹，?我們走進校園，?該校的學生工作，?該校食堂伙食非