在日本的大阪、尼崎、京都、箱根、橫濱、東京至韓國的釜山、濟州、漢城、安山進行了教育考察活動，而“他山攻錯”則在于更深的啟示和探究，據日本的朋友介紹，他們注重培養學生的創造力，一塵不染的地面，我們巡望正在上課的學生都是自由自主，諸如自勉、自勵、自信、不欠課、不遲到等字樣，那一片天——赴日韓教育考察報告，這種純樸文明的風尚讓我們自嘆不如。走廊的墻壁上掛著學生們自己的作品，輕松自如，僅為考察團成員的拙見。清雅樸素的教學樓、別致的會客廳，韓國安山市政府、教育廳，就連教育目標也是員工的徒手之作，一展海洋性氣候的特點