建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問題，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別，因此，目前，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究開題報(bào)告，可以說，(一)研究的主要內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題，美國(guó)國(guó)家教育政策研究所(the institute for higher educat