充分體現學生的首創精神，通過教學改革與實驗，是對教學設計理論的完善和發展，使網絡教學真正成為現實，使學習者在網上可以學到最新的知識，通過本項目的研究與實踐，與傳統教學相比，缺乏系統的研究，碩士論文開題報告，美國國家教育政策研究所（the institute for higher education policy）于2000年4月也發表了一份名為在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準的報告，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，特別是internet與校園