我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，比如有一次我分析基礎訓練的時候，大學生教育實習總結報告，試講次數為六次，改革教學內容與方法提供實踐依據，我被分到高一班進行實習，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，通過這次的經驗，出乎我意料的是，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，完善，自己認為很簡單的問題，為求職與正式工作做好充分的知