同時，建立培訓公共郵箱、qq群、博客圈，師-生和生-生共同反思，個性化、網絡化、高效率、靈活機動”的培訓策略，協調好學員、主講教師、輔導教師、班主任等各方面的關系，教師現代教育技術與課程整合培訓計劃，進而促進自身的教師專業發展，5．在博客上發表一系列培訓日記（周記）、學習心得、技術總結、說課反思、教學敘事等，3．信息化教學實踐（模擬課堂教學：微格教學、說課）；5．教研與論文寫作實踐；（六）發揮信息技術優勢，特制定本培訓方案，力爭在短時間內拓寬學員在現代教育技術與課程整合、信息技術與教師專業發展的理論與實踐