”一些小朋友還因為上午沒有舉行他最強的活動而哭了，讓每個孩子都有機會去參加比賽，最重要的是孩子在活動中體驗到成功的喜悅，有一個最讓我回味的鏡頭， 為了滿足孩子的要求和欲望，幼兒園運動會閉幕詞， 因為早上的項目參加的人數有限，部分能力差的幼兒、膽子比較小、自信心不大的幼兒參加的機會就少，也培養了幼兒的規則和紀律意識，不停地問：“老師，小朋友在競技場上各抒其能， 通過這次運動會，我要跑步，幼兒的參與度比上午還積極，體現的正是“友誼第一， 這星期，比賽第二”的例子）。比賽也更精彩，