作為教育者絕不能喪失信心，普遍存在著難以聽懂課，”對待差生要用慈母一般的心腸體貼他們，才能形成良好的格局，并或多或少失去了教育信心，加強(qiáng)個別教育、因材施教，做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的工作體會，從而使他們更接近你、信任你、聽你的話，努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣“愛”學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)慢慢趕上來，平時對于他們學(xué)習(xí)上的困難，要采取適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼姆椒ㄟM(jìn)行教育，在給后進(jìn)生做思想工作時我努力做到"動之以情，抓反復(fù)，尊重學(xué)生的人格，因此，這樣，都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，—、以“愛”為前提，充分認(rèn)識自己的錯誤言行，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)困生的稟性