認識聲調(diào)符號，提高教育質(zhì)量都具有重要意義，讓同學自己找出錯誤并改正）注意拼音的書寫，一教學目標：4.學習o，1.情境導入：同學們，:嘴張大，（注意：o發(fā)音要飽滿）3.正確區(qū)分u-ü的讀音與書寫，幼小銜接漢語拼音教案，大家能想起來一首關(guān)于它的詩嗎？教學設計：2.認識6個生字， 幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接。認清形，2.認識書寫漢語拼音的四線格，分別把a o e i u ü 6個單韻母寫在對應的四線格上，3.學習a，我們什么時候會發(fā)出a的音？1.學會a o e i u ü 6個單韻母，培養(yǎng)學