嚴格教育科研課題的各項管理工作，及時收集、整理、傳遞科研科普信息，發揮科研骨干教師的優勢，本學期針對課題研究組織2——3次培訓工作，提高廣大教師的參與度，加強學習團隊建設，注重課后的評析與反思，圍繞有效教學的開展進行理論與業務的專題學習，以課題研究為主線，2010學年度下學期科研工作計劃，集中管理，制定科研獎勵制度，（三）教研實踐并帶動參與課題研究的教師共同研討，及時總結經驗部署下步工作。并及時總結反饋信息，以校本培訓為特色，為教師推薦理論學習的材料，加強科研研究和管理，組織課題課的聽課評課、反思和研討。