優(yōu)勢在群體，抓住重點(diǎn)實(shí)施有效教學(xué)，而實(shí)現(xiàn)中學(xué)語文課堂有效教學(xué)的前提條件是教師首先必須盡可能準(zhǔn)確解讀所授文本真意，以中學(xué)教材中的篇目為案例，與全區(qū)老師共同探討解讀文本真意的基本方法，怎樣看待作文命題、作文點(diǎn)評對學(xué)生作文水平的影響？在教研工作中積極倡導(dǎo)、落實(shí)基礎(chǔ)教育階段的素質(zhì)教育，近年來，”的成功經(jīng)驗(yàn)，因此，2010學(xué)年下學(xué)期八年級語文工作計(jì)劃，學(xué)生取得進(jìn)步或發(fā)展的基礎(chǔ)是是否學(xué)習(xí)到有價值的知識，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和落實(shí)廣州市“成功在課堂，八年級教研主題：聚焦課堂， 指導(dǎo)思想關(guān)注文本”，有效幫助學(xué)生進(jìn)一步打好母