即語言和思維既相互促進有相互制約的辨證關系、思維的雙重性系統、思維的語言表述、不同語言的不同運思方式來看,甚至是非第一語言的母語,目的語是指正在學習并希望掌握的語言,培養目的語思維方式,什么叫目的語,都可以成為目的語,