1.我們不應滿足于做“匠人”，要有較高目標、有追求、有不斷創新的精神。
2.（甲）比喻論證，把匠人憑經驗做事比做一個一個摘瓜，把大事按規律做事比做提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。 對比論證，用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規律運作。（答出一種即可）
（乙）舉例論證，以魯班由匠人到大師的經歷為例，令人信服的證明了只有追求更高的目標才會不斷進步的道理。
3.畫師的事例不恰當。第④段闡述的觀點是“匠人較單一，大師善綜合”，而這個論據的重點在目標和信念上，不能很好的證明觀點。
4.先從三個方面分析匠人和大師的區別，然后揭示研究這種區別的目的，提出中心論點，最后總結全文。